【出 处】：《 内蒙古师范大学学报：教育科学版 》 2015年第0卷第11期 88-89页,共2页

【作 者】： 刘卓

【摘 要】 高校的专业课教师在教学中将关注原则进行带入,将更有利于实现提高学生专业技能和综合素质的双重目标。关注,不但可以带来大量的直接信息,而且对于学生培养过程中发现问题、解决问题都有极大的帮助。而在实际中要依据教学条件、专业特点、学生状况等实际情况进行合理的调整与实施。