【出 处】：《 内蒙古师范大学学报：教育科学版 》 2015年第0卷第11期 111-112页,共2页

【作 者】： 李艳

【摘 要】 语言教学与习得文化相辅相成。在文化认知原则的指导下,探讨文化认知对培养学生英语阅读能力的重要作用,探寻阅读教学中文化导入的有效方式和正确内容,从而为提高学生英语阅读能力的培养模式增添新的视角。