【出 处】：《 内蒙古师范大学学报：教育科学版 》 2015年第0卷第11期 157-159页,共3页

【作 者】： 田友丽

【摘 要】 社会工作机构在社区开展"托管课堂"项目是为了解决低年级孩子放假以及放学到家长下班这段时间里,孩子的管理处于真空状态的问题。以内蒙古青少年社会工作服务中心在兴康社区开展"托管课堂"项目为例,介绍了项目的现状,阐述了项目协助家长分忧、陪伴学生成长、丰富社区文化、搭建志愿服务平台的成效,为项目可持续发展提出了政府提供资金支持、社区提供专用场地、提升课堂实用性和完善项目管理制度的途径。