【出 处】： 自我反思 外语教师发展 行动研究

【作 者】： 李跃文

【摘 要】近几年,外语教师专业化发展得到了教育部门的高度重视。相关部门举办寒暑假短期培训、提供国内外访学的机会、组织研讨会等等。但是,受时间、空间和机会等方面的限制,外语教师必须找出一条更简洁、更方便的发展之路。反思型教学应运而生。外语教师可以通过开展案例研究、撰写教学日记、录制教学录像和建立教学档案等自我反思的方法进行其专业化发展。