【出 处】： 通识教育 全员育人 保障机制

【作 者】： 吴小莲

【摘 要】通识教育是一种唤醒学生主体性的教育，是一种朝向完整人格的建立，促成人的自我解放和全面发展的教育。作为一种教育理念，通识教育意欲传递给教育对象的不是某种具体的知识或技能，而是应对各种人生和社会问题、支撑生存与发展的智慧，它强调整体性的全员育人并致力于人的全面发展。需要学校、家庭、社会及学生个人共同努力。